如何輕松地進行英文親子閱讀

童閱森林2019-06-27 09:45:09
小編


?

前段時間媽媽們就如何親子閱讀展開了討論,現在媛媽就媛媛小時候的啟蒙寫了一點總結!很喜歡其中的那句話:多一點耐心,少一點功利心,靜待花開!


?

閱讀繪本的過程就像帶著孩子,跟著書里呈現的情景,在里面旅游一樣。通過閱讀的拓展,可以建立起和孩子之間的情感紐帶,促進語言及想象力的發展

現在,很多粑粑麻麻也會給孩子買原版繪本,想通過閱讀來培養閱讀興趣,接觸英語的時候,通過讀繪本,聽故事,來培養語感。

那么你知道如何來親子閱讀嗎??


讀圖

第一步,就是和孩子一起讀圖,讓孩子理解畫面和情節,讀圖的過程中不排斥用中文或者肢體語言進行解釋性說明。先讓孩子了解內容,而不是對應何種語言,先培養興趣,而不是先關注語言,中文書可以穿插英文,英文書亦可穿插中文。





情境對應

第二步,可以根據孩子的英文基礎進行簡單的情境對應了。這里說的對應是指把畫面和英文單詞結合在一起,而不是三明治英語。隨著對應的單詞、短句逐漸增加,我們就可以慢慢拋開中文,孩子見到畫面就能想到對應過的單詞反之,見到單詞就能想到畫面。?

不過,時常會有媽媽說:“我怕我讀的不好,孩子聽不懂”或者“我不讓我老公和孩子講英語,他發音太差!”“怕我的發音不好,會影響到孩子,所以不敢讀”。想給孩子講英文故事,又擔心自己口語不夠好,怎么辦?

我在這里想告訴大家,親子閱讀是非常好的英語啟蒙方式,比起陪伴和閱讀帶來的益處,口音問題真的不算什么。

如果說第一步是用中文輔助理解的話,那么從第二步的少量單詞對應開始,就可以逐漸過渡到全英。隨著孩子聽力的提高,讀的時候可以慢慢地從單詞擴展到短語,從短語擴展至短句,再到完整的句子段落乃至全文。這一階段也許會比較漫長,因為可能在很長時間里孩子都不想聽你讀全文。這時候你怎么辦?





動畫

這時候結合動畫片的音頻增加聽力輸入,也是一個很不錯的方法。磨耳朵和親子閱讀同時進行,減少孩子對英文閱讀的排斥到他覺得英語很好聽也很喜歡的時候一旦你讀全文或者是聽原版書音頻的全文在她捕捉到曾經閱讀過程中對應過的詞匯時就會非常高興和有成就感這時原版書的音頻也可以象動畫片的音頻那樣聽得進去了。?

如果你的寶貝還是不能接受這些,你也不要著急,繼續增加聽兒歌童謠磨耳朵的時間增加動畫片的時間增加陪孩子讀圖的時間,將三者結合起來進行,量的積累自然會帶來質的飛躍。只要做家長的不焦慮,多一點耐心,少一點功利心,忽然有一天,就會發現原來孩子的進步比我們想得到的大多了!靜待花開!





群里經常有粑粑麻麻問,我不是英語專業,怎么讀英文繪本啊!那么我想說,并不是所有英語專業的家長才可以讀英語繪本!

孩子對父母聲音最敏感,尤其是母親的聲音。在孩子心目中,語言是用來和父母交流的,孩子不會去在意語音問題。就像很多家長,普通話也帶口音,但孩子不會說聽不懂或者說你發音不標準。

另外,孩子對語言有天然的分辨和過濾能力。也就是說,孩子的語言學習,是一個系統的過程。如果今后接觸到更純正的發音,那他們很可能會把之前記憶中的不完美發音過濾掉,并進行調整。所以,不用擔心聽了自己的蹩腳英語,孩子以后口音會改不過來的情況。

早上學前群在討論如何讀繪本,那么現在來說一下開始讀英文繪本,一些簡單的步驟,僅作參考

預習

提前看一下繪本,不會的單詞提前查閱一下,將文中的內容,聯系一下實際生活,這樣可以更好地拓展。

放慢速度

繪本故事本就適合慢慢讀。孩子們需要時間去欣賞圖畫,也需要時間理解圖畫和文字間的聯系,再加上是不熟悉的語言,所以尤其需要放慢速度。

適當夸張

用比平時說話時更夸張的表情和聲調來講故事,聲音可以虛實結合,高低結合,快慢結合,以達到生動的效果。

和孩子互動

隨時觀察孩子的反應,看他是否聽懂了,需不需要翻譯,要不要提問以增加趣味性,偶爾遇上自己也不會的詞,不妨和孩子一起查字典,體驗共同學習的樂趣。


-------------------全文完--------------------


也許你對下面的文章也感興趣

童閱工作室 重出江湖

媽媽講的媽媽課 | 我們能做好的,你也能做好

童閱。原創。干貨。大全。

讓你的娃分分鐘喜歡上英文故事(杭州壯媽) | 童閱故事媽媽系列課

英文故事如果這么講,孩子的反應會超乎你想像! | 童閱故事媽媽系列課

把英語故事像背景音樂一樣播給孩子聽(杭州壯媽) | 童閱故事媽媽系列課

從繪本故事中,開啟孩子們的自然拼讀啟蒙 | 童閱故事媽媽系列課


山西11选5任四